本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、全日制補(bǔ)課高三。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

全日制高三小班，全日制小班高三招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對(duì)各類考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

一期：2023年9月4日—2023年5月31日

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

選擇全日制高三小班還是復(fù)讀學(xué)校，對(duì)于效果的好壞沒有絕對(duì)的答案，因?yàn)槊總€(gè)人的情況和需求都不同。以下是一些考慮因素：1. 學(xué)習(xí)環(huán)境：小班制度通常能夠提供更為個(gè)性化的教學(xué)和關(guān)注，老師可以更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。而復(fù)讀學(xué)校可能有更多的學(xué)生，教學(xué)資源和關(guān)注度可能相對(duì)較低。2. 學(xué)習(xí)氛圍：小班制度可能能夠創(chuàng)造更為緊密的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間可以互相激勵(lì)和幫助。復(fù)讀學(xué)?？赡苡衼碜圆煌昙?jí)或不同學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)氛圍可能相對(duì)松散。3. 教學(xué)質(zhì)量：無論是小班制度還是復(fù)讀學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量都是關(guān)鍵。需要了解具體學(xué)校的師資力量、教學(xué)資源和教學(xué)管理，以及學(xué)校的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的升學(xué)情況。4. 學(xué)習(xí)壓力：小班制度可能更為緊張和高強(qiáng)度，要求學(xué)生更加努力和集中精力。復(fù)讀學(xué)?？赡芟鄬?duì)輕松一些，但也需要學(xué)生自覺地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃。最重要的是，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力和目標(biāo)來做出決策。可以考慮咨詢老師、家長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的意見，參觀學(xué)?；蜃稍儗W(xué)校的招生部門，了解具體情況和學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，然后根據(jù)自己的情況做出選擇。