本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對(duì)各類考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

一期：2023年9月4日—2023年5月31日

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

高三補(bǔ)課有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以下是一些建議，幫助您判斷高三補(bǔ)課是否適合您：
優(yōu)點(diǎn)：
1. 提高學(xué)習(xí)成績：高三補(bǔ)課可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)，提高解題能力，從而提高考試成績。
2. 提前預(yù)習(xí)：學(xué)生可以利用高三補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，提前預(yù)習(xí)新知識(shí)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：高三補(bǔ)課可以幫助學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、定期復(fù)習(xí)等。這將有助于學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài)。
4. 減少壓力：通過高三補(bǔ)課，學(xué)生可以在開學(xué)前更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，降低開學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力。
5. 競爭準(zhǔn)備：高三是準(zhǔn)備高考的關(guān)鍵階段，補(bǔ)課可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)競爭，提高錄取幾率。
以下是一些建議，幫助您判斷高三補(bǔ)課是否適合您：
1. 評(píng)估自己的需求：分析自己在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，確定是否需要通過補(bǔ)課進(jìn)行針對(duì)性提高。
2. 考慮經(jīng)濟(jì)情況：根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇合適的補(bǔ)課方式和機(jī)構(gòu)。
3. 保持平衡：確保補(bǔ)課不會(huì)影響其他方面的發(fā)展，如興趣愛好、社交活動(dòng)等。
4. 調(diào)整心態(tài)：保持積極心態(tài)，將補(bǔ)課視為提高自己、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，而非壓力來源。
5. 制定計(jì)劃：在補(bǔ)課開始前，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。
最終，是否選擇高三補(bǔ)課取決于您的個(gè)人需求、學(xué)習(xí)狀況和家庭經(jīng)濟(jì)等因素。在做出決定之前，請(qǐng)確保充分了解利弊，并與家長、老師溝通，共同制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。