本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、成都的高考封閉式輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

成都的高考封閉式輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對各類考生分別設(shè)置：VIP一對一、文科/理科小班制7-12

03上課時間

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

篇幅： 閱卷老師首先會快速瀏覽文章的總體篇幅，確認(rèn)其是否達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求。篇幅過短可能會被認(rèn)為是內(nèi)容不充實(shí)，影響得分。而適度超出規(guī)定字?jǐn)?shù)（如多出50-100字），既表明考生有較為豐富的表達(dá)，也符合閱卷老師的期待。
卷面： 卷面整潔度和書寫質(zhì)量直接影響第一印象。好的書寫如同作文的“顏值擔(dān)當(dāng)”，整潔、工整、易于辨認(rèn)的字體能讓閱卷老師在短時間內(nèi)舒適閱讀，而混亂、潦草的字跡則可能導(dǎo)致扣分。特別是在電腦閱卷環(huán)境下，清晰的字跡尤為重要。
標(biāo)題與開頭： 標(biāo)題是否貼切、引人入勝，開頭段落是否迅速引入主題、吸引讀者興趣，都是閱卷老師快速評估作文水平的重要依據(jù)。一個好的標(biāo)題和開頭能夠迅速展現(xiàn)考生的寫作功底和對題目的理解，給閱卷老師留下積極的第一印象。
結(jié)構(gòu)與邏輯： 老師會快速掃描全文，判斷文章是否有清晰的結(jié)構(gòu)、邏輯是否連貫。這包括段落劃分是否合理、論點(diǎn)是否明確、論述是否圍繞主題展開、論證過程是否邏輯嚴(yán)密等。良好的結(jié)構(gòu)和邏輯可以讓閱卷人在短時間內(nèi)把握文章脈絡(luò)，即使無法細(xì)讀全文，也能感知到文章的條理性。
亮點(diǎn)與創(chuàng)新： 閱卷老師會尋找作文中的亮點(diǎn)，如獨(dú)特的觀點(diǎn)、精妙的比喻、恰當(dāng)?shù)囊?、深刻的思想等，這些都是能夠瞬間抓住眼球、提升作文檔次的元素。創(chuàng)新性體現(xiàn)在對題目的獨(dú)特解讀、新穎的論證角度、或是富有創(chuàng)意的表達(dá)方式上。
語言表達(dá)： 考察語言是否流暢、準(zhǔn)確，是否有恰當(dāng)?shù)男揶o手法運(yùn)用，是否有明顯的語病或錯別字。語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動性直接影響文章的可讀性和說服力，優(yōu)秀的語言運(yùn)用能夠提升作文的整體品質(zhì)。
結(jié)尾： 結(jié)尾部分是否有力、能否呼應(yīng)開頭和主題，是否給出明確的結(jié)論或引發(fā)深思，也是閱卷老師快速瀏覽時會關(guān)注的部分。一個有力且恰到好處的結(jié)尾有助于給閱卷人留下深刻印象，提升作文的整體評分。
總結(jié)來說，面對40秒一篇的閱卷速度，閱卷老師重點(diǎn)看的是作文的直觀印象（如篇幅、卷面、標(biāo)題）、文章的宏觀架構(gòu)（結(jié)構(gòu)與邏輯）、內(nèi)容的亮點(diǎn)（創(chuàng)新與深度）、以及語言表達(dá)的水平（語言與結(jié)尾）。這些關(guān)鍵要素在短時間內(nèi)能夠反映出考生的寫作能力和對作文題目的把握程度，從而成為評分的主要依據(jù)。

選擇成都的高考封閉式輔導(dǎo)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營造出無干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，全天候陪伴指導(dǎo)，個性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺，全面提升。通過科學(xué)的時間管理和深度的知識點(diǎn)挖掘，讓孩子們在備考路上穩(wěn)步前行，從而實(shí)現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門。