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高三全日制招生
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高中走藝考的優(yōu)勢
2024-04-26    |   文章來源：    |  分享到：
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本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。封閉式高考補(bǔ)習(xí)難不難

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對(duì)各類考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

提供更多升學(xué)途徑：

1.藝術(shù)類考生可以在高考前參加藝術(shù)統(tǒng)考或?？?，提前鎖定部分藝術(shù)類院?；?qū)I(yè)的錄取資格。
2.藝術(shù)類錄取通常設(shè)有提前批次，即使未被藝術(shù)類院校錄取，仍有機(jī)會(huì)參與普通高考的志愿填報(bào)。
降低文化課成績門檻：
1.相比普通文化生，藝術(shù)類考生的文化課成績要求相對(duì)較低，這對(duì)于文化課成績不拔尖但具有藝術(shù)特長的學(xué)生來說是一個(gè)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)大學(xué)的機(jī)會(huì)。
2.在不少省份，藝術(shù)類本科的提檔線低于普通類考生，意味著藝術(shù)生有可能憑借較低的文化課分?jǐn)?shù)和較好的專業(yè)成績升入本科甚至重點(diǎn)大學(xué)。
多元發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃：
1.對(duì)于有藝術(shù)夢想和特長的學(xué)生，藝考提供了一個(gè)發(fā)揮個(gè)人所長的平臺(tái)，有助于他們實(shí)現(xiàn)藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。
2.藝術(shù)類畢業(yè)生可從事藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教育、傳媒等多個(gè)領(lǐng)域的工作，擁有較廣泛的職業(yè)發(fā)展空間。
更早明確目標(biāo)和針對(duì)性準(zhǔn)備：
1.藝術(shù)生往往在高三上學(xué)期就能通過專業(yè)考試了解自己可能被哪些學(xué)校錄取，相比于文化生在高考后才確定志愿，有更早的目標(biāo)導(dǎo)向性。
2.藝術(shù)生可以根據(jù)不同的專業(yè)考試要求，提前進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)訓(xùn)練和準(zhǔn)備。
兩次志愿填報(bào)機(jī)會(huì)：
1.通過藝考的同學(xué)在高考后可能享有額外的志愿填報(bào)機(jī)會(huì)，即既可以通過藝考成績申請(qǐng)，也可以用文化課成績單獨(dú)申請(qǐng)其他非藝術(shù)類專業(yè)或?qū)W校。
然而，值得注意的是，隨著藝考政策的不斷調(diào)整，近年來對(duì)藝術(shù)生的文化課要求也在逐步提高，強(qiáng)調(diào)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，藝術(shù)生在備戰(zhàn)藝考的同時(shí)也需要保證一定的文化課學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，藝考的競爭壓力并不一定低于普通高考，特別是熱門藝術(shù)專業(yè)的競爭尤為激烈。因此，是否選擇走藝考道路應(yīng)結(jié)合個(gè)人興趣、能力以及未來發(fā)展規(guī)劃慎重考慮。
選擇封閉式輔導(dǎo)培訓(xùn)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營造出無干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，全天候陪伴指導(dǎo)，個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺，全面提升。通過科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘，讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行，從而實(shí)現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門。封閉式高考補(bǔ)習(xí)難不難
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