簽訂“霸王免責條款”、機構(gòu)之間存在“轉(zhuǎn)包合同”甚至“陰陽合同”、退費問題言之不詳.....在成都兒童團和成都商報教育發(fā)布的長期報道中，發(fā)布君梳理總結(jié)發(fā)現(xiàn)，涉訴教育培訓機構(gòu)主要是存在以上問題，合同的不規(guī)范，往往導致家長維權(quán)費時費力。

但今后可能這類問題將大幅減少了。

為規(guī)范校外培訓機構(gòu)服務(wù)行為，推動化解校外培訓收退費糾紛。日前，教育部和市場監(jiān)管總局兩部門聯(lián)合印發(fā)《中小學生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》（以下簡稱《培訓合同（示范文本）》）。

據(jù)了解，《培訓合同（示范文本）》為行業(yè)首個全國性示范文本，總共十一條，充分考慮了中小學生在參加校外培訓過程中，各環(huán)節(jié)必須明確的當事人雙方責、權(quán)、利關(guān)系，涵蓋了培訓項目、培訓要求、爭議處理等內(nèi)容，尤其對培訓收退費及違約責任作出了詳細規(guī)定，能夠有效規(guī)范培訓合同當事人簽約、履約行為，從根本上保障當事人的合法權(quán)益。

隨著《培訓合同（示范文本）》的推行及使用，能夠使當事人特別是中小學生家長更加充分了解關(guān)于規(guī)范校外培訓的法律法規(guī)和政策，切實提高學生家長的防范意識和鑒別能力，理性簽訂培訓服務(wù)合同。

附：《培訓合同（示范文本）》具體內(nèi)容

大家記住了嗎？