川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

就業(yè)率高的專業(yè)意味著好找工作嗎？
專業(yè)的就業(yè)情況一直是考生和家長較為關注的因素，目前大部分高校會公布年度就業(yè)質量報告，內(nèi)容詳盡、來源權威，是許多考生和家長在選擇專業(yè)時的參考標準。仔細閱讀高校的就業(yè)質量報告，我們會發(fā)現(xiàn)學校統(tǒng)計的就業(yè)口徑與大家常說的就業(yè)并不等同。
首先，目前高校在統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)時，去向落實率包括畢業(yè)生通過學校與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書、靈活方式就業(yè)、升學、出國留學等多種方式，與我們普遍認為的找到工作才是“就業(yè)”相比，其形式更多樣、涉及面更廣。
其次，我們在選擇專業(yè)時，雖然可以參考學校發(fā)布的專業(yè)就業(yè)落實率，但就業(yè)是一個動態(tài)的過程，所以不能過于看重某專業(yè)當下的就業(yè)情況，還需結合國家與相關行業(yè)和領域的發(fā)展方向、地區(qū)差異等來判斷某專業(yè)的就業(yè)前景。
最后，提醒考生和家長，選專業(yè)實際上是在選未來職業(yè)發(fā)展的可能性。同學們都希望通過大學的專業(yè)學習和訓練，將來找個“好”工作，但每個人對“好”工作的理解是不一樣的，有的人看重薪酬、有的人看重職業(yè)的穩(wěn)定性、有的人看重發(fā)展空間……選專業(yè)只有將自身條件、愿望與職業(yè)特點、發(fā)展趨勢結合起來，才能做出適合自身的合理抉擇。

17、可以按未來想從事的工作選專業(yè)嗎？
一般而言，從就業(yè)的角度選擇專業(yè)存在一定的合理性，只是在此過程中，需要注意以下問題。
一是全面評估考生的興趣、能力和特長。不同的專業(yè)、職業(yè)，對學習者和從業(yè)者都有一定的能力要求，同時，學習興趣往往決定了求知欲望。因此，在選擇之前，需要全面了解，比如考生對自己以及父母、親友、師長的評價和判斷等。考生需要將自我判斷與他人判斷結合起來，全面、理性地認識自我。
二是多角度、深入了解職業(yè)，即針對今后想從事的工作，要確認自己對這個工作或職業(yè)的認識是否足夠和客觀。
三是要了解與意向職業(yè)相關的專業(yè)。一個職業(yè)可能需要多種專業(yè)背景的人才，如編輯工作，中文、新聞等相關專業(yè)的學子可以勝任，哲學、法學等相關專業(yè)的學子也可以勝任，甚至某些編輯需要具備理工科的專業(yè)知識。當然，也有一些職業(yè)需要專業(yè)匹配度更高的人才，如建筑設計工作，可能更傾向于招收建筑學專業(yè)的學子。因此，建議考生在結合職業(yè)規(guī)劃選專業(yè)時，要了解感興趣的職業(yè)與哪些專業(yè)匹配以及這些專業(yè)在高校的設置情況等。

18、在網(wǎng)上填報志愿時應該注意哪些事項？
我省實行網(wǎng)上填報志愿的方式?？忌鷳J真閱讀有關高校招生章程以及我省公布的招生規(guī)定、招生計劃，按有關規(guī)定和要求選擇填報學校和專業(yè)志愿，并對所填報志愿的真實性和準確性承擔責任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔?？忌谝?guī)定的時間內(nèi)在網(wǎng)上填報志愿并提交確定，填報截止時間后，所填志愿一律不得更改。在規(guī)定時間內(nèi)未完成志愿填報的，視為自愿放棄?？忌鷳咨票９茏约旱牡卿涃~戶和密碼。

19、我省對于考生可以兼報的院?；驅I(yè)是如何規(guī)定的？
報考外語（理）的考生，可以兼報理工類的高?；蛳担疲?、專業(yè)；報考外語（文）的考生，可以兼報文史類的高?；蛳担疲?、專業(yè)；報考藝術和體育類專業(yè)的考生，可以兼報空軍、海軍、民航招飛和除本科提前批以外的同科類其他普通高校。兼報空軍、海軍和民航招飛時，招飛志愿優(yōu)先于藝術和體育類專業(yè)志愿（體育單招除外）。

20、體檢結果會影響錄取嗎？
由于專業(yè)學習和畢業(yè)后就業(yè)所限，我國高校開設的部分專業(yè)會對考生的身體條件有所要求，一般參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（以下簡稱《指導意見》）及相關補充規(guī)定執(zhí)行。
在《指導意見》中，詳細列舉了患有某些疾病者，學校可以不予錄??；患有某些疾病者，學校有關專業(yè)可不予錄?。换加邢铝屑膊〔灰司妥x的專業(yè)的各種要求。此外，一些未列入專業(yè)目錄或經(jīng)教育部批準有權自定新的學科專業(yè)，學校招生時可根據(jù)專業(yè)性質、特點，提出學習本專業(yè)對身體素質、生理條件的要求，并在《招生章程》中明確刊登。一些特殊類型如軍校、公安院校（專業(yè)）招收學員的標準須參考相關的文件。所以，建議考生在志愿填報時，一定要認真閱讀《指導意見》和擬報院校的《招生章程》，避開自己受限的專業(yè)。

21、平行志愿可以填多個院校志愿，投檔時是不是先投到錄取分最高的那一個院校中？
平行志愿中，考生所填報的多個院校志愿在層級上都是第一志愿，但投檔時考生所填報的若干個院校志愿是有有邏輯順序。檢索考生所填報的院校志愿時，是按邏輯順序即A、B、C、D……院校依次進行的。所以，投檔時按考生填報的院校先后順序進行，而不是按所填院校的錄取分高低來進行的。

22、經(jīng)常聽說志愿填報要拉開梯度，這是什么意思？
平行志愿增加了考生被錄取機會，在一定程度上減少高分落榜情況的發(fā)生。但如果考生志愿填報不合理，如盲目沖高，幾個院校志愿之間沒有拉開梯度等，被退檔也是有可能的。為避免退檔或落榜情況的發(fā)生，建議考生在志愿填報時采用“沖-穩(wěn)-保”策略。具體來說，“沖”指在同一錄取批次內(nèi)，前面的幾個院校志愿，考生可以填報往年錄取分數(shù)或錄取位次稍高于自己高考成績或位次的院校，單從分數(shù)的角度來說，一般以高10分左右為宜?！胺€(wěn)”，即在中間的幾個院校志愿，考生可以填報往年錄取分數(shù)或錄取位次與自己高考成績或位次相當?shù)脑盒！！氨！?，即后面的幾個院校志愿，考生可以填報往年錄取分數(shù)或錄取位次稍低于自己高考成績或位次的院校，一般以低于10-20分為宜。

23、專業(yè)清、分數(shù)清、專業(yè)級差是什么意思？
專業(yè)清、分數(shù)清、專業(yè)級差是高校在安排專業(yè)錄取時采用的幾種常見原則。
專業(yè)清即分數(shù)優(yōu)先，即進檔考生從高分到低分排隊，優(yōu)先考慮高分考生的專業(yè)志愿。這樣的錄取規(guī)則對考生來說，可以按照自己對專業(yè)的喜歡程度和高考分數(shù)排序填報。
專業(yè)清即專業(yè)優(yōu)先，即專業(yè)會優(yōu)先錄取第一專業(yè)志愿報考的進檔考生，只有當進檔考生中第一專業(yè)志愿報考該專業(yè)的考生全部錄完且還有剩余計劃時，才會錄取第二專業(yè)志愿報考該專業(yè)的考生，以此類推。
專業(yè)級差是指高校在錄取非第一專業(yè)志愿考生時，將考生投檔成績減掉一定分數(shù)后再與第一專業(yè)志愿考生一同排隊錄取，減掉的分數(shù)就是該校的分數(shù)級差。

24、高考成績達到學校的調(diào)檔線，是否一定會被錄?。?/span>
不一定被錄取。首先，考生要清楚高校調(diào)檔線的由來，高校調(diào)檔線是省級招生考試機構根據(jù)報考某學校生源質量情況，高校在本省(區(qū)、市)的招生計劃數(shù)和投檔比例計算出應投檔數(shù)，按相應規(guī)則投檔后形成的一個最低分數(shù)標準，考生填報了某高校并且成績也達到了調(diào)檔線，但能不能被錄取，還有專業(yè)錄取要求或條件
首先，是高校調(diào)檔比例問題。高校在錄取過程中，一般按一定的調(diào)檔比例(平行志愿投檔錄取模式為不超過 105%，順序志愿投檔錄取模式為不超過120%)接收考生檔案，如果某位考生成績達到了所報院校的調(diào)檔線，檔案也被院校提檔，但由于高校的調(diào)檔比例大于 100%，通過擇優(yōu)錄取后，多于招生計劃數(shù)的那部分考生則面臨被退檔的可能，這種情況尤其在實行順序志愿的批次中出現(xiàn)幾率較大。而平行志愿投檔錄取模式中，如果考生身體條件不受限且服從專業(yè)調(diào)劑的話，高校一般不會退檔。
其次，是考生達不到所報專業(yè)的錄取條件又不服從專業(yè)調(diào)劑，如果填報了身體受限的專業(yè)。高校一般會做退檔處理；或者單科成績達不到要求，身高、性別不合格規(guī)定等，也不會被所報專業(yè)錄取。
通過上述分析可以看出，高校調(diào)檔線是考生志愿填報時需要關注的一個問題。同時要注意高校的錄取規(guī)則，如是否有進檔不退等規(guī)定。此外，重視并查看高考體檢結果，對比《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中對“學?？梢圆挥桎浫　薄皩W校有關專業(yè)可不予錄取”“不宜就讀的專業(yè)”的具體規(guī)定以及高?！墩猩鲁獭分杏嘘P專業(yè)的補充規(guī)定等，規(guī)避自己受限的專業(yè)。

25、壓線考生填報志愿時要注意什么？
壓線考生是指高考成績剛剛超過某批次省控線5分以內(nèi)的考生，在填報志愿時，要將往年錄取線在省控線附近的學校做好歸類、整合、分析，以便參考。對于壓線考生來說，如果要選擇在本批次招生的院校，則要重點關注往年調(diào)檔線在本批次省控線左右的院校；如果要選擇在下一批次招生的院校，選擇面會更大一些，考生可以兼顧院校和專業(yè)來進行選擇。

26、檔案投入填報靠后的志愿，退檔風險大嗎？
平行志愿投檔錄取模式下，多個院校志愿均為第一志愿。但有的考生和家長會產(chǎn)生疑問：是不是在進檔考生中，學校優(yōu)先錄取的都是把該學校填在第一位的學生？如果檔案投入了填報在后面的大學，退檔的風險會不會比較大？
產(chǎn)生這些疑問，是對平行志愿了解還不夠。平行志愿按“位次優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔”的原則投檔，即按照高考成績、位次排序原則先將所有考生排序，每位考生對應唯一的位次；投檔時，先檢索排位第一考生的志愿，投檔后再檢索排位第二的考生，依次進行，排位在前的考生被投檔或檢索完所有填報的院校志愿后，再進行下一位次考生的檢索；考生一旦投檔，對其的檢索就結束了。
考生被投入某所大學后，是否被錄取則是按照學校事先制定的《招生章程》中的錄取規(guī)則來進行。按照分專業(yè)錄取規(guī)則（一般有分數(shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先、專業(yè)級差三種），考生所報專業(yè)有無特殊要求（比如對身高、單科成績、視力等的要求）等來判斷考生能否被自己填報的專業(yè)錄取。如果未被錄取，則看考生是否服從專業(yè)調(diào)劑，如果服從調(diào)劑則被調(diào)劑到學校未錄滿的其他專業(yè)中；如果不服從調(diào)劑則會被退檔。
所以說，在投檔過程中，考生所填報院校的前后順序與考生被投入哪一所大學有關，但一旦被投入某所大學，考生能否被專業(yè)錄取，則與考生把這所大學填在哪個位置沒有任何關系。

27、如果被某學校退檔，還能進入本批次下一個志愿學校參加錄取嗎？
平行志愿是一輪投檔，考生檔案一旦投出，即不再檢索該考生的后續(xù)志愿，因此，對于考生來說只有一次投檔機會。也就是說，考生一旦因各種原因被高校退檔，即使他的投檔分超出后續(xù)高校的調(diào)檔線，也不能被投檔，只能參加本批次征集志愿或下一批次。

28、什么是專業(yè)調(diào)劑，如果不服從調(diào)劑有什么影響？
專業(yè)調(diào)劑是志愿填報中的一個選項，用以表明考生在未被自己填報專業(yè)錄取的情況下，是否愿意被調(diào)劑到學校其他有剩余招生計劃的專業(yè)。如果考生專業(yè)意向不是太明確、對錄取幾率把握不大，可以考慮選擇服從專業(yè)調(diào)劑，以增大錄取機會。對考生來說，如果不服從專業(yè)調(diào)劑，一旦達不到所填報專業(yè)的錄取要求，就會面臨被高校退檔的風險。

29、定向調(diào)劑是啥意思，什么情況下可以勾選？
定向調(diào)劑是高考志愿中的一個選項，指考生愿否調(diào)劑到所報院校的定向專業(yè)。在招生計劃中，定向專業(yè)在專業(yè)名稱后會有明確標注，一般為畢業(yè)后定向就業(yè)。對考生來說，如勾選了定向調(diào)劑選項，則表示愿意調(diào)配到填報高校的定向專業(yè)就讀。

如果有需要，可咨詢川越志愿填報，有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。