川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

孩子考試結(jié)束，家長(zhǎng)該怎么獎(jiǎng)勵(lì)孩子？“重賞之下必有勇夫”，很多家長(zhǎng)都是帶著這樣的觀點(diǎn)教育孩子的，覺得孩子考試成績(jī)好，就要給獎(jiǎng)賞，成績(jī)?cè)胶茫?jiǎng)勵(lì)越大，這樣做好嗎？如果不這樣又該怎么做呢？

01、先肯定孩子的努力
每一個(gè)孩子都很渴望得到父母的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，這代表著自己的價(jià)值，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分重要。
所以如果孩子考出了好成績(jī)，家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的贊美，“兒子你真棒，媽媽為你感到驕傲……爸爸一直都相信你可以做到，寶貝做的真好……”
千萬(wàn)不要在這個(gè)時(shí)候說(shuō)“有什么高興的，你比鄰居家小明還差一點(diǎn)呢！”這會(huì)嚴(yán)重的打擊孩子的積極性。
另外要告訴孩子，你知道這陣子他的努力和付出，說(shuō)一下他的表現(xiàn)，那孩子會(huì)特別感動(dòng)和驕傲。

02、你這次的表現(xiàn)值得獎(jiǎng)勵(lì)
除了口頭的表?yè)P(yáng)和贊美外，如果還能再來(lái)點(diǎn)實(shí)際的東西會(huì)更好，比如孩子想要的一本漫畫書，一盒彩色鉛筆，一個(gè)期盼已久的玩具。
“你這陣子的表現(xiàn)真的讓我驚訝，竟然能做的這么好，這值得一次獎(jiǎng)勵(lì)！其實(shí)媽媽早都準(zhǔn)備好了，就是不知道你喜不喜歡！”孩子會(huì)感動(dòng)于父母的用心和愛。

03、最大的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)自孩子自己
有了上面的兩步，孩子一般都能繼續(xù)加油努力，但是這還不夠，要告訴他，“這次做的很不錯(cuò)，雖然我們都很為你高興、也獎(jiǎng)勵(lì)你了，但你要知道，最大的獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)來(lái)自于你自己……
你能頂著壓力好好學(xué)習(xí)，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子；
你能經(jīng)受住玩耍的誘惑認(rèn)真學(xué)，你是個(gè)踏實(shí)耐心的人；
你能向著好成績(jī)努力，你是一個(gè)愛求知、愛優(yōu)秀的人……
堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真、踏實(shí)、耐心、努力……會(huì)讓你取得更大的成績(jī)、走的更遠(yuǎn)！這就是你的成長(zhǎng)。”

04、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的策略和原則
第一，少獎(jiǎng)為佳
適當(dāng)時(shí)候、適當(dāng)次數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，就相當(dāng)于給發(fā)動(dòng)機(jī)加油，可以起到很好的作用，但切不可太濫。獎(jiǎng)的頻率太高，其刺激作用就會(huì)逐步下降，要想發(fā)揮其作用，就必須不斷加碼，以滿足孩子迅速擴(kuò)張的胃口。
而更為嚴(yán)重的是會(huì)引導(dǎo)孩子為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)，不能產(chǎn)生真正的動(dòng)力。因此，在滿足孩子必需的學(xué)習(xí)用品和生活需要的前提下，要逐步減少獎(jiǎng)勵(lì)的次數(shù)，最佳境界就是沒有獎(jiǎng)勵(lì)。

第二，獎(jiǎng)態(tài)度不獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)
大多數(shù)家長(zhǎng)是以分?jǐn)?shù)或者名次來(lái)設(shè)定獎(jiǎng)項(xiàng)和決定是否獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)最好的方法是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)看，態(tài)度和努力的程度比一兩次的分?jǐn)?shù)更重要。
而且考試會(huì)有很多不確定因素，如卷子的內(nèi)容對(duì)每個(gè)人的適應(yīng)性，孩子復(fù)習(xí)題目的"機(jī)遇"性等，所以并不能真正反映其學(xué)習(xí)的努力程度和效果。
用分?jǐn)?shù)和名次作為獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)，有可能出現(xiàn)孩子已經(jīng)非常努力，但因?yàn)橐恍┡既灰蛩囟鴽]有達(dá)到設(shè)定的獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)，結(jié)果反而會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。

第三，一諾千金
如果和孩子有了約定，比如有的家長(zhǎng)是定考多少分，有的家長(zhǎng)是定考到第幾名，就一定要兌現(xiàn)。如果孩子達(dá)到了約定的要求，就要堅(jiān)決獎(jiǎng)勵(lì)，做父母的不兌現(xiàn)自己的承諾，就會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的學(xué)習(xí)熱情，更為嚴(yán)重的是給孩子樹立了言而無(wú)信的榜樣。
如果孩子沒有達(dá)到設(shè)立的目標(biāo)，也不可遷就，形成討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣。與其怕影響孩子的情緒而改變初衷去遷就他，還不如沒有這樣的約定。

第四，獎(jiǎng)品適當(dāng)，價(jià)值適中。
獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值不要太高，其價(jià)值和獎(jiǎng)品要與孩子的年齡、取得的成績(jī)等等相適應(yīng)。有些家庭由于形成了獎(jiǎng)勵(lì)并不斷加碼的習(xí)慣，常常給孩子價(jià)值過高和不適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，那樣反而會(huì)害了孩子。
比如有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆幽炒慰荚嚌M分，就給孩子買電腦買游戲機(jī)，結(jié)果孩子玩物喪志。

第五，精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)享受為輔。
很多家長(zhǎng)給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)是以物質(zhì)享受吃、穿、玩為主，這樣的弊端是將孩子的目標(biāo)引導(dǎo)到享受方面。其實(shí)最好的獎(jiǎng)品有兩類，一是學(xué)習(xí)用品，特別是書籍。
認(rèn)真對(duì)待孩子每一次的成長(zhǎng)進(jìn)步、每一次的成功和收獲，贊美他、獎(jiǎng)勵(lì)他、認(rèn)可他，培養(yǎng)他的榮譽(yù)感、成就感、成長(zhǎng)意識(shí)和理想……孩子會(huì)變得更加積極向上、更加優(yōu)秀出色！

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。