川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補習(xí)、高考輔導(dǎo)。

藝術(shù)考生無論專業(yè)成績好不好，都應(yīng)該為自己多鋪一條路，“文化課”這是后路。我認(rèn)為對于藝術(shù)和體育學(xué)生來說，高考需要專業(yè)+文化雙線，即使專業(yè)成績不達(dá)標(biāo)，也可以和普通考生一起走純文化。許多藝術(shù)和體育學(xué)生在高中三年級忽視了文化課程的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致文化成績急劇下降。當(dāng)他們在訓(xùn)練結(jié)束后回到學(xué)校時，他們會非常困惑。面對200多分的模擬考試，我不知道該怎么辦。甚至懷疑自己，放棄自己。藝術(shù)和體育學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程方面的缺點是什么，以及如何更好地學(xué)習(xí)文化課程？
一、藝考生的”先天不足“
1、時間緊，任務(wù)重
普通高考考生復(fù)習(xí)近一年，仍難以應(yīng)付高考，藝術(shù)考生只有不到100天，復(fù)習(xí)難度可想而知！此外，普通高考考生，高考有三輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)穩(wěn)定。二輪復(fù)習(xí)加強學(xué)習(xí)，鞏固和提高分?jǐn)?shù)，三輪復(fù)習(xí)是全面沖刺。然而，藝術(shù)考生在專業(yè)考試后錯過了前一輪復(fù)習(xí)。當(dāng)普通考生開始全面進(jìn)攻時，藝術(shù)考生仍處于一輪復(fù)習(xí)狀態(tài)，甚至更糟。所以你應(yīng)該盡快復(fù)習(xí)！
2、知識斷層嚴(yán)重
許多藝術(shù)考生在高中三年級開始后專注于專業(yè)課程，從而浪費了文化課程的學(xué)習(xí)?；氐綄W(xué)校，重新學(xué)習(xí)，不可避免地會感到困難。
3、心態(tài)更容易波動
等待專業(yè)課成績的焦慮，對文化課落后的恐懼，很容易讓藝術(shù)考生陷入焦慮和失望的情緒，循環(huán)。情緒越焦慮，學(xué)習(xí)狀態(tài)就越好，成績越差，學(xué)習(xí)成績越差，情緒越焦慮。
二、如何有效學(xué)習(xí)文化課？
1、調(diào)整心態(tài)，避免不耐煩
許多學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課時感到困惑。他們不知道從哪里開始。藝術(shù)考生在學(xué)習(xí)文化課時必須調(diào)整心態(tài)。如果他們遇到問題，他們可以問老師.問學(xué)生，要拿出學(xué)習(xí)專業(yè)課程的動力去學(xué)習(xí)文化課程，我們必須找到一種理解問題的方法。更避免心理學(xué)是只要專業(yè)課程考試好，文化課程就可以少考試，隨意學(xué)習(xí)心理學(xué)。
2、了解高考題型
因為培訓(xùn)回來后留給藝術(shù)考生的時間不多，即鞏固以前學(xué)到的知識，克服以后解決問題的技能，提醒藝術(shù)考生提前明確高考是什么，怎么考？只知道高考考什么。如何在短時間內(nèi)克服高考的困難？
3、考慮到高三專業(yè)課和文化課
藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課，所以時間很緊?？梢约骖檶I(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)?？忌跍?zhǔn)備專業(yè)課考試前，可以輔導(dǎo)和加強文化課的薄弱環(huán)節(jié)，為以后的文化課學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
專業(yè)課程考試完成后，由于以往的積累，可以有足夠的時間在文化課程知識集中輔導(dǎo)階段進(jìn)行有針對性的高考練習(xí)，為高考獲得理想成績奠定堅實的基礎(chǔ)。這樣，專業(yè)課程學(xué)習(xí)和文化課程學(xué)習(xí)就可以考慮在內(nèi)，為高考的成功錄取增加分量。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。