本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補習、高考輔導(dǎo)。

一、聯(lián)考后如何高效備考文化課？

01、及時調(diào)整心態(tài)

首先，藝術(shù)考生應(yīng)該克服焦慮的心理狀態(tài)。專業(yè)考試結(jié)束后，由于藝術(shù)考生暫時不知道自己是否能通過考試，他們會有一段時間處于焦慮和猶豫之中，從而無意學(xué)習，心理壓力會更大。這個時候，如果能及時放松心態(tài)，首先要認真學(xué)習文化課。不管以后的專業(yè)錄取成功與否，你的成績都不會讓你后悔。即使你不能熱愛文化課，你仍然必須有“文化課虐待我?guī)浊Т?，我把文化課當初戀。”樂觀的態(tài)度。高考挑戰(zhàn)賽只有自己才能戰(zhàn)勝自己。

02.時間緊迫，實施學(xué)習計劃

高三藝術(shù)考生的文化課學(xué)習時間只有幾個月。時間的緊迫性可想而知。要想在短時間內(nèi)學(xué)好文化課，就必須有一個合理的學(xué)習計劃，認真落實。建議藝術(shù)考生首先為自己設(shè)定一個近期目標和一個長期目標。然后分兩個階段制定學(xué)習計劃。

第一階段的學(xué)習計劃首先是針對基礎(chǔ)的。無論是背誦還是積累，都要設(shè)定時間完成，先穩(wěn)定基礎(chǔ)。

第二階段的學(xué)習計劃應(yīng)針對各科目的高頻考點，明確答題的思路和方法。如果藝術(shù)考生不知道如何計劃，也可以向老師求助。他們不能隨意復(fù)習，沒有合理的安排。

03.內(nèi)外結(jié)合，化被動為主動

準備高考不僅可以充分利用課堂學(xué)習，而且課外學(xué)習也非常關(guān)鍵。例如，如果你在課堂上不懂知識，下課后及時問老師，不要積累問題。由于基礎(chǔ)相對薄弱，被動接受教師教授的知識遠遠不夠。最好的方法是把被動變成主動。

查漏補缺——通過全真模擬考試、實戰(zhàn)演練，測試藝術(shù)類考生的文化課水平，系統(tǒng)、全面、有針對性地對藝術(shù)類考生進行查漏補缺。

練習特訓(xùn)——通過多年來練習的精細化，把握考試的重點和方向，總結(jié)藝術(shù)考生的規(guī)律.方法和技巧，提高藝術(shù)考生的解題能力和綜合考試能力。

沖刺串講-考前知識梳理-考前知識梳理-.大串講.大總結(jié).通過各科高頻考點.重點內(nèi)容的串講和總結(jié)，有助于藝考生明確考試重點，把握考試方向，舉一反三，有效提高考試能力。

考前預(yù)測-把握命題規(guī)律，找準命題范圍，濃縮考試精髓，縮小復(fù)習范圍，準確預(yù)測考點，講解答題技巧。

終極?？?/span>-模擬真實考場考前模擬.考中.考試結(jié)束后，進行實戰(zhàn)演練，熟悉考試節(jié)奏和考場氣氛，讓藝術(shù)考生胸有成竹，輕松參加考試。

三.藝術(shù)類考生需要兩手抓成績心態(tài)

對于藝術(shù)考生來說，家長和教師不僅要注意自己的復(fù)習進度，還要注意自己的心理變化。在文化課的最后沖刺階段，藝術(shù)考生的心態(tài)特別容易兩極分化。

一方面，經(jīng)過長期的緊張準備，終于完成了專業(yè)課程考試，許多學(xué)生會無意識地放松，難以進入文化課程復(fù)習，不能很好地進入復(fù)習狀態(tài)，嚴重影響復(fù)習效率；另一方面，也有一些學(xué)生，因為對專業(yè)課程成績更滿意，但會給自己更大的壓力，害怕因為文化課程成績不好而錯過著名學(xué)校。

無論哪種情況，家長和老師都要及時發(fā)現(xiàn)問題，與學(xué)生有效溝通，不要讓這些心理問題成為復(fù)習過程中的難題。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。